1 Cinta bangsa dan tanah air. Sumpah pemuda memberikan pengaruh kepada seluruh masyarakat Indonesia untuk menjaga rasa nasionalisme atau rasa cinta terhadap bangsa dan tanah air, sehingga cita-cita bangsa dapat tercapai yaitu kemerdekaan Indonesia sebagai satu kesatuan. Berikut beberapa contoh rasa cinta bangsa dan tanah air, yaitu :
Merasabangga bertanah air indonesia dapat dilakukan dengan a. Suka menolong b. Mengenang tanah air c. Menceritakan kejayaan masa lalu d. Menciptakan kejayaan bangsa Jawaban: b 4. Wujud peran serta siswa dalam usaha pembelaan negara, yaitu a. Menciptakan keamanan dan ketertiban di sekolah b.
Kitamerasa bangga bertanah air, berbangsa dan berbahasa Indonesia. 5. a. Tidak membeda-bedakan teman, suku bangsa. b. Tidak menbeda-bedakan Agama. c. Menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar dsb. KEGIATAN 3. 1. Bangsa Indonesia harus makin memantapkan kesetiaannya kepada Pancasila dengan
Pohonberingin melambangkan sila ketiga, Persatuan Indonesia. Pohon beringin yang besar dan lebat ini bisa digunakan untuk berteduh. Maksud dari lambang ini adalah persatuan dan kesatuan, saling melindungi, cinta tanah air dan bangga dengan bangsanya sendiri. 6. Makna Kepala Banteng. Gambar kepala banteng yang ada melambangkan sila keempat.
Denganwawasan itu, kedudukan manusia Indonesia ditempatkan dalam kerangka kesatuan politik, social, budaya, ekonomi serta pertahanan keamanan. Manusia Indonesia merasa satu, senasib sepenanggungan, sebangsa dan setanah air, serta mempunyai satu tekad dalam mencapai cita - cita pembangunan nasional.
OKT6ij. Latihan Soal Online - Latihan Soal SD - Latihan Soal SMP - Latihan Soal SMA Kategori Kewarganegaraan ā
SD Kelas 6 / Kuis PPKn Tema 4 SD Kelas 6Merasa bangga bertanah air Indonesia dapat dilakukan denganā¦.A. suka menolongB. menceritakan kejayaan masa laluC. mengenang tanah airD. menciptakan kejayaan bangsaPilih jawaban kamu A B C D E Latihan Soal SD Kelas 1Latihan Soal SD Kelas 2Latihan Soal SD Kelas 3Latihan Soal SD Kelas 4Latihan Soal SD Kelas 5Latihan Soal SD Kelas 6Latihan Soal SMP Kelas 7Latihan Soal SMP Kelas 8Latihan Soal SMP Kelas 9Latihan Soal SMA Kelas 10Latihan Soal SMA Kelas 11Latihan Soal SMA Kelas 12Preview soal lainnya Ulangan PPKn Tema 8 Subtema 1 SD Kelas 6Berikut yang merupakan cara tepat dalam menyikapi keberagaman adalahā¦.A. menghormati dan menghargai perbedaan yang adaB. saling mengejek satu sama lainC. merasa sukunya yang paling baikD. menjaga jarak dengan temanCara Menggunakan Baca dan cermati soal baik-baik, lalu pilih salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan mengklik / tap pilihan yang tersedia. Materi Latihan Soal LainnyaUjian PPKn SD Kelas 6Sejarah SMA IPS Kelas 12Tema 5 Bahasa Indonesia SD Kelas 2PAT Matematika SMP Kelas 8Renang - Penjaskes PJOK SMA Kelas 12PAS Fisika Semester 2 Genap SMA Kelas 11Remidial IPA SD Kelas 5Future Tense - Bahasa Inggris SMA Kelas 10Ulangan IPS SMP Kelas 7PH IPA SD Kelas 4
Lombok - Keragaman kekayaan Nusantara dan potensi daerah kini mulai gencar diperkenalkan melalui interaksi langsung siswa dengan komponen Pemerintahan dan masyarakat. Siswa Mengenal Nusantara BUMN Hadir Untuk Negeri BHUN merupakan program Kementerian BUMN yang bertujuan untuk menciptakan kondisi perekonomian bangsa dan mendorong agar BUMN di Indonesia dapat memberikan sumbangan yang terbaik bagi negeri dan rakyat Indonesia. Berawal dari Perayaan Ulang Tahun Ratu Belanda, Pacoa Jara Jadi Tradisi Pacuan Kuda Ala Joki Kecil Khas Bima Sumbang Rp 4,5 Triliun ke Ekonomi, MotoGP Ampuh Kenalkan Wisata NTB ke Turis Asing Pembangkit Listrik Tenaga BBM Jadi Andalan Listrik MXGP di NTB Kementerian BUMN telah melaksanakan Program āBUMN Hadir Untuk Negeriā secara berkesinambungan sejak tahun 2015. Sebagai komitmen untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat serta menumbuhkan dan memupuk rasa kebanggaan berbangsa dan bertanah air Indonesia kepada masyarakat di seluruh pelosok negeri. Dalam kegiatan BHUN ini salah satu agendanya adalah Siswa Mengenal Nusantara. Kegiatan ini bertujuan untuk menanamkan rasa bangga dan cinta tanah air kepada siswa SMA/SMK/SLB. Kali ini PT ASABRI Persero pada tahun 2019 menjadi PIC dalam kegiatan BHUN di wilayah Lombok NTB bersinergi dengan PT ASDP, PT ITDC, dan PT Sarinah. Tahun 2019 di NTB diberangkatkan sebanyak 20 siswa dari SMA dan SMK, 3 orang peserta disabilitas dan 6 orang pendamping, sebelumnya mereka diberikan pembekalan terlebih dahulu untuk Program Siswa Mengenal Nusantara. Pembukaan dilakukan di Hotel Idoop Mataram, kegiatan SMN ini dibuka oleh Direktur Utama PT ASABRI Persero Sonny Widjaja dalam hal ini diwakili oleh Direktur SDM dan Umum PT ASABRI Persero Herman Hidayat. Herman mengatakan tujuan program ini selain untuk memberikan pembelajaran dan pengalaman bagi siswa-siswa, juga untuk siswa dapat mengenal lebih dekat apa itu BUMN, mengapa BUMN didirikan dan apa saja programnya. Dia pun memberikan edukasi kepada siswa untuk tugas BUMN yaitu menyelenggarakan urusan di bidang pembinaan Badan Usaha Milik Negara dalam pemerintahan, untuk membantu Presiden dalam menyelenggarakan pemerintahan negara. Selain itu dia juga memberikan contoh program-program yang dimilki BUMN salah satunya adalah PKBL Program Kemitraan dan Bina Lingkungan, dimana dalam program ini terdapat Program Kemitraan yang bertujuan untuk memajukan Usaha kecil UMKM di Indonesia ini agar berkembang maju menjadi usaha menegah dan besar melalui pinjaman lunaknya serta program Bina Lingkungan untuk membantu meningkatkan kondisi sosial masyarakat Siswa DisabilitasSiswa diajak mengenal Nusantara Liputan6,com/Moch HarunsyahDalam kegiatan ini turut dihadiri oleh Djoko Rachmadhy Sekper PT ASABRI Persero dan tim, Sukran Sekretaris Diknas Propinsi NTB, Deni Retno GA PT ITDC, Asep Rahmat GM Akuntansi dan Keuangan PT Sarinah. "Kalian merupakan orang-orang yang beruntung terpilih untuk mengikuti program ini dan dapat mengenal langsung apa itu BUMN, manfaatkan waktu yang hanya sedikit jangan hanya rekreasi tetapi raihlah ilmu sebanyak-banyaknya dalam pengalaman ini," kata Sukran. Program Siswa Mengenal Nusantara diadakan diseluruh Indonesia, pesertanya siswa dan siswi SMA/SMK/SLB, untuk dapat mengikuti program ini siswa mengikuti program seleksi dan yang berangkat sekarang ini merupakan pilihan dari wilayah NTB yang sebelumnya diseleksi terlebih dahulu. Noni Kurnia salah satunya, peserta dari wilayah Sumba mengutarakan, awal terpilih mengikuti kegiatan ini ia merasa bingung dan takut, tetapi saat diberikan pembekalan ia sangat merasakan nyaman dan bersemangat untuk mengikuti kegiatan tersebut. Noni merupakan peserta disabilitas yang mempunyai kebutuhan khusus dalam fisiknya ia terpilih karena mempunyai banyak kelebihan diantara temannya yang lain. Yuyun yang merupakan pembibingnya mengatakan, Noni merupakan salah satu anak asuhnya yang pintar, saat ini ia mempunyai usaha jahitan yang banyak mendapat order dari hotel-hotel di sekitar wilayah Mataram untuk pembuatan selimut. "Ia anak yang mandiri dan cepat menangkap pembelajaran yang diberikan," kata Yuyun. Saksikan video pilihan berikut iniBicara batik di Yogyakarta tentu tidak lepas dari Museum Batik Yogyakarta yang ada di Jalan Doktor Sutomo Bausasran, Kec. Danurejan, Kota Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta. Museum Batik Yogyakarta dibangun oleh Hadi Nugroho dan R. Fakta atau Hoaks? Untuk mengetahui kebenaran informasi yang beredar, silakan WhatsApp ke nomor Cek Fakta 0811 9787 670 hanya dengan ketik kata kunci yang diinginkan.
Sumber Foto diantara kita terkadang merasa lebih rendah dari bangsa lain. Kita berfikir bahwa kita masih jauh terbelakang. Kita sering merendahkan diri kita sendiri tanpa menyadari bahwa sebenarnya kita patut berbangga menjadi bagian dari bangsa ini. Berikut enam alasan kenapa kita harus bangga menjadi bangsa Negara Kepulauan Terbesar di DuniaSumber Foto kamu bahwa Indonesia adalah negara kepulauan terbesar di dunia. Kamu bisa bayangkan, terdapat lebih dari 17 ribu pulau terbentang dari Sabang sampai Merauke. Dianugerahi dengan ratusan pantai yang luar biasa indah, gunung-gunung yang gagah menjulang tinggi, ratusan air terjun yang mempesona, dan ribuan flora dan fauna yang tidak akan habis kamu jelajahi. Sebagai Negara kepulauan, Indonesia juga dikarunia dengan kekayaan laut berupa berbagai ragam ikan. Hal ini membuat kamu bisa mengkonsumsi ikan setiap hari, yang merupakan barang mahal bagi mereka yang tinggal di negara yang tidak memiliki lautan. Keindahan alam bawah laut yang luar biasa menjadi daya tarik tersendiri bagi kamu yang gemar berwisata alam bawah laut. Tidak mengherankan kenapa biota alam bawah laut Indonesia menjadi salah satu yang terbaik di dunia. Dari sabang sampai Merauke terdapat banyak tempat penyelaman yang luar biasa indah seperti Bunaken Sulawesi Utara, Derawan Kalimantan Timur, Karimun Jawa Jawa Tengah, Nusa Penida Bali, Wakatobi Sulawesi Tenggara, dan Raja Ampat Papua. 2. Negara Berpenduduk Muslim Terbesar di DuniaTahukah kamu negara mana yang memiliki penduduk muslim terbesar? Bukan Arab Saudi dan bukan juga Iran maupun Mesir. Iya, Indonesia merupakan negara dengan penduduk muslim terbesar di dunia. Dengan total populasi sekitar 260 juta, sekitar 85 persen atau 222 juta jiwa adalah pemeluk Islam. Tidak mengherankan kenapa Indonesia menjadi salah satu negara berpengaruh di kancah politik global sebagai negara yang merepresentasikan Islam. 3. Negara Demokrasi Terbesar Ke-3 di DuniaSumber Foto adalah negara demokrasi terbesar di dunia setelah India dan AS. Banyak kalangan sebelumnya meragukan bahwa demokrasi tidak akan bisa berdampingan dengan Islam. Namun Indonesia dengan populasi muslim terbesar di dunia telah membuktikan bahwa penilaian tersebut keliru. Lalu apa manfaat berdemokrasi bagi kita?Coba kita bayangkan seandainya pemerintah kita membatasi keterbukaan media dan internet. Kita semua mungkin tidak akan dapat dengan leluasa mengakses berbagai informasi dengan mudah. Kita tidak akan pernah bisa menikmati berbagai macam hiburan melalui saluran youtube. Itu semua tidak mungkin bisa kita nikmati jika negara kita tidak sebagai negara demokrasi, kita juga ikut terlibat langsung menentukan arah negara kita melalui pemilihan legislatif dan pemilihan langsung Presiden dan Wapres termasuk Kepala Daerah. Demokrasi juga memberikan kita kesempatan untuk mengganti pemimpin kita jika tidak bekerja sesuai dengan harapan melalui Pemilu berikutnya. Selain itu, kita juga dapat mengekpresikan pandangan politik kita melalui berbagai saluran, baik demonstrasi langsung di jalanan maupun melalui media sosial dan media lainnya. Sumber Foto adalah Pancasila. Ungkapan itu sangat tepat untuk menggambarkan keberagaman kita yang mampu hidup harmoni berdampingan dengan ras dan agama yang berbeda. Selama 72 tahun Indonesia merdeka, Pancasila telah terbukti mampu merekatkan perbedaan yang dimiliki penduduk Indonesia. Kita patut mengambil pelajaran dari kondisi negara-negara di belahan bumi lainnya yang hingga saat ini masih terbelenggu konflik berkepanjangan karena ketidakmampuan mereka dalam mengelola perbedaan. Persamaan agama ternyata belum mampu merekatkan hubungan antara kelompok satu dengan lainnya. Untuk itu kita patut mensyukuri bahwa para "Bapak Pendiri" negara kita telah berhasil meletakkan fondasi berbangsa yang kuat yaitu salah satunya dengan menetapkan Pancasila sebagai dasar negara. 5. Indonesia adalah ASEANSumber Foto adalah perkumpulan sepuluh Negara Asia Tenggara yang didirikan tahun 1967 dimana Indonesia merupakan salah satu negara pendiri. Selama 51 tahun ASEAN telah berhasil menciptakan stabilitas dan perdamaian di kawasan. Berkat hal tersebut, Indonesia dapat melanjutkan pembangunan di segala bidang dan terus berkembang menjadi negara yang lebih maju. Hal tersebut patut disyukuri jika melihat peperangan yang terjadi di sejumlah negara di kawasan lain seperti Timur Tengah. Kita dapat hidup dengan tenang dan damai tanpa harus terganggu adanya konflik di dalam negeri maupun di negara tetangga. Jika kamu adalah seorang traveler, manfaat nyata ASEAN lainnya adalah akses yang lebih mudah bagi kamu untuk mengunjungi negara ASEAN lainnya tanpa harus repot-repot untuk mengurus visa. 6. Indonesia adalah Negara G20Sumber Foto merupakan anggota Negara G20 yaitu perkumpulan negara-negara dengan ekonomi terbesar di dunia. Hal ini menunjukkan bahwa Indonesia kini telah sejajar secara ekonomi dengan negara-negara maju lainnya seperti AS, Inggris, Prancis, Jerman, dan negara-negara maju lainnya. Dan kita juga patut berbangga bahwa Indonesia adalah satu-satunya negara dari kawasan Asia Tenggara yang masuk dalam G20. Untuk itu, kita tidak perlu merasa minder atau inferior jika berhadapan dengan bangsa lain.
Salah satu contoh sikap bangga sebagai bangsa Indonesia dan bertanah air Indonesia adalah bahwa kita sebagai warga negara harus merasa bangga terhadap tanah air Indonesia. rasa bangga itu tentu saja tidak akan muncul tanpa adanya rasa memiliki. Dan siapa lagi yang akan merasa memiliki tanah air jika bukan rakyatnya sendiri. Sebagai wujud dari rasa bangga itu, kita harus menampilkan identitas kita sebagai rakyat Indonesia yang cinta pada tanah air. Tidak perlu merasa malu atau menyembunyikan asal kita di mata dunia. Dengan demikian, Jawaban yang tepat adalah E.
ISBN 978-602-70083-7-3 183 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Pancasila Jl. Srengseng Sawah Jagakarsa, Jakarta 12640 Phone 021-7873710 Universitas Pancasila Fakultas Ekonomi dan Bisnis Festival Entrepreneurshi p Pancasila 13 - 15 Agustus 201 8 2. Tinjauan Pustaka Butir-Butir Pancasila Ketuhanan Yang Maha Esa 1. Percaya dan Takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab. 2. Hormat menghormati dan bekerja sama antar pemeluk agama dan penganut-penganut kepercayaan yang berbeda-beda sehingga terbina kerukunan hidup. 3. Saling menghormati kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya. 4. Tidak memaksakan suatu agama dan kepercayaan kepada orang lain. Kemanusiaan yang adil dan beradab 1. Mengakui persamaan derajat persamaan hak dan persamaan kewajiban antara sesama manusia. 2. Saling mencintai sesama manusia. 3. Mengembangkan sikap tenggang rasa. 4. Tidak semena-mena terhadap orang lain. 5. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan. 6. Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan. 7. Berani membela kebenaran dan keadilan. Persatuan Indonesia 1. Menempatkan kesatuan, persatuan, kepentingan, dan keselamatan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi atau golongan. 2. Rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara. 3. Cinta Tanah Air dan Bangsa. 4. Bangga sebagai Bangsa Indonesia dan ber-Tanah Air Indonesia. 5. Memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa yang berBhinneka Tunggal Ika. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan dan perwakilan 1. Mengutamakan kepentingan negara dan masyarakat. 2. Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain. 3. Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama. 4. Musyawarah untuk mencapai mufakat diliputi semangat kekeluargaan. 5. Dengan itikad baik dan rasa tanggung jawab menerima dan melaksanakan hasil musyawarah. 6. Musyawarah dilakukan dengan akal sehat dan sesuai dengan hati nurani yang luhur. ISBN 978-602-70083-7-3 184 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Pancasila Jl. Srengseng Sawah Jagakarsa, Jakarta 12640 Phone 021-7873710 Universitas Pancasila Fakultas Ekonomi dan Bisnis Festival Entrepreneurshi p Pancasila 13 - 15 Agustus 201 8 7. Keputusan yang diambil harus dapat dipertanggung jawabkan secara moral kepada Tuhan Yang Maha Esa, menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia serta nilai-nilai kebenaran dan keadilan. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia 1. Mengembangkan perbuatan-perbuatan yang luhur yang mencerminkan sikap dan suasana kekeluargaan dan gotong-royong. Bersikap adil beradab 2. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban. 3. Menghormati hak-hak orang lain. 4. Suka memberi pertolongan kepada orang lain. 5. Menjauhi sikap pemerasan terhadap orang lain. 6. Tidak bersifat boros. 7. Tidak bergaya hidup mewah. 8. Tidak melakukan perbuatan yang merugikan kepentingan umum. 9. Suka bekerja keras. 10. Menghargai hasil karya orang lain. 11. Bersama-sama berusaha mewujudkan kemajuan yang merata dan berkeadilan sosial. Metode Transformasi Menurut Hebert Bisno 1968 yang dimaksud metode adalah teknik-teknik yang digeneralisasikan dengan baik agar dapat diterima atau dapat diterapkan secara sama dalam sebuah praktek, atau bidang disiplin dan praktek. Beberapa faktor yang mempengaruhi penggunaan metode dalam mengajar sperti yang dikemukakan oleh Winarno Surakhmad dalam Syaiful Bahri Djamarahdan Aswan Zain 2010, Sebagai berikut 1. Tujuan yang berbagai-bagai jenis dan fungsinya 2. Peserta didik yang berbagai-bagai tingkat kematangannya 3. Situasi yang berbagai-bagai keadaannya 4. Fasilitas yang berbagai-bagai kualitas dan kuantitasnya 5. Pribadi Instruktur serta kemampuan profesionalnya yang berbeda-beda Berdasarkan relevasi ahli metode teknik pendekatan dengan mengunakan teknikteknik tertentu dalam mentransformasi atau menyalurkan baik itu tujuan maupun ilmu pengetahuan yang tidak terlepas dengan peran serta peserta didik dalam menerima masukan yang didukung dengan situasi, fasilitas dan profesionallitas seorang instruktur Pengetahuan Menurut Notoatmodjo 2007 pengetahuan atau kognitif merupakan domain yang sangat penting untuk terbentuknya tindakan seseorang. Dari pengalaman dan ISBN 978-602-70083-7-3 185 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Pancasila Jl. Srengseng Sawah Jagakarsa, Jakarta 12640 Phone 021-7873710 Universitas Pancasila Fakultas Ekonomi dan Bisnis Festival Entrepreneurshi p Pancasila 13 - 15 Agustus 201 8 penelitian ternyata perilaku yang didasari oleh pengetahuan lebih langgeng daripada perilaku yang tidak didasari oleh pengetahuan. Sebelum orang mengadopsi perilaku baru berperilaku baru didalam diri seseorang terjadi proses yang berurutan, yakni a. Kesadaran Seseorang tersebut menyadari dalam arti mengetahui terlebih dahulu terhadap stimulus objek. b. Merasa tertarik Stimulus atau objek tersebut. Disini sikap subjek sudah mulai tampak. c. Menimbang-menimbang Baik dan tidaknya stimulus tersebut bagi dirinya d. Mencoba Sikap dimana subyek mulai mencoba melakukan sesuatu sesuai dengan apa yang dikehendaki oleh stimulus. e. Adaptasi Subjek telah berperilaku baru sesuai dengan pengetahuan,kesadaran dan sikapnya terhadap stimulus Bawasanya pengetahuan berbagai gejala yang ditemui dan diperoleh manusia melalui pengamatan akal. Pengetahuan merupakan informasi yang telah dikombinasikan dengan pemahaman dan potensi untuk dikehendaki yang lantas melekat di benak seseorang. Pelatihan Pelatihan adalah suatu metode pendidikan yang dilakukan dengan cara mengajarkan keahlian dan keterampilan tertentu kepada karyawan Hasibuan 2017. Dalam metode ini supervisor diperlukan sebagai petunjuk untuk memberikan kepada para peserta mengenai tugas yang akan dilaksanakan dan bagaimana cara mengerjakannya. Metode pelatihan terbaik tergantung dari berbagai faktor. Berdasarkan penjelasan Veithzal rivai 2010, dengan melakukan pelatihan ada beberapa faktor yang mempengaruhi yaitu instruktur, peserta, materi bahan, metode, tujuan pelatihan, dan lingkungan yang mendukung. Berikut ini beberapa penjelasan mengenai langkah-langkah pendahuluan dalam persiapan pelatihan menurut Handoko 2011 yaitu a. Penilaian dan Identifikasi Kebutuhan Untuk memutuskan pendekatan yang akan digunakan, organisasi perlu mengidentifikasikan kebutuhan-kebutuhan pelatihan. Penilaian kebutuhan mendiagnosa masalah-masalah dan tantangan-tantangan lingkungan yang dihadapi organisasi sekarang, kemudian manajemen mengidentifikasikan berbagai masalah dan tantangan yang dapat diatasi melalui pelatihan jangka dapat juga digunakan apabila tingkat kecelakaan atau pemborosan tinggi, semangat kerja dan motivasi rendah atau masalah operasional lainnya. ISBN 978-602-70083-7-3 186 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Pancasila Jl. Srengseng Sawah Jagakarsa, Jakarta 12640 Phone 021-7873710 Universitas Pancasila Fakultas Ekonomi dan Bisnis Festival Entrepreneurshi p Pancasila 13 - 15 Agustus 201 8 b. Sasaranāsasaran Pelatihan Setelah dievaluasi kebutuhanākebutuhan pelatihan dilakukan, maka sasaransasaran dinyatakan dan ini mencerminkan prilaku dalam kondisi yang diinginkan. c. Isi Program Isi program ditentukan oleh identifikasi kebutuhan-kebutuhan dan sasaransasaran mungkin berupaya untuk mengajarkan berbagai keterampilan tertentu, menyampaikan pengetahuan yang dibutuhkan atau mengubah isinya, program hendaknya memenuhi kebutuhankebutuhan organisasi dan peserta juga perlu meninjau isi program, apakah relevan dengan kebutuhan, atau motivasi mereka untuk mengikuti program tersebut rendah atau isi program efektif, prinsip-prinsip belajar perlu dipertahankan mengenai kemajuan para peserta pelatihan, semakin terpenuhinya prinsipāprinsip tersebut, pelatihan akan semakin efektif. Ada beberapa dimensi dan indikator dalam pelatihan seperti yang akan dijelaskan oleh Mangkunegara 2011, Indikator-indikator pelatihan tersebut yaitu sebagai berikut 1. Instruktur a. Pendidikan Pendidikan lebih diarahkan pada peningkatan kemampuan ability seseorang melalui jalur formal dengan jangka waktu yang panjang, guna memaksimalkan penyampaian materi kepada peserta pelatihan. a. Penguasaan materi Penguasaan materi bagi seorang instruktur merupakan hal yang penting untuk dapat melakukan proses pelatihan dengan baik sehingga para peserta pelatihan dapat memahami materi yang hendak disampaikan. 2. Peserta a. Semangat mengikuti pelatihan Hal ini merupakan salah satu faktor yang menentukan proses pelatihan. Jika instruktur bersemangat dalam memberikan materi pelatihan maka peserta pelatihan akan bersemangat mengikuti program pelatihan tersebut, dan sebaliknya. b. Seleksi Sebelum melaksanakan program pelatihan terlebih dahulu perusahaan melakukan proses seleksi, yaitu pemilihan sekelompok orang yang paling memenuhi kriteria untuk posisi yang tersedia di perusahaan. ISBN 978-602-70083-7-3 187 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Pancasila Jl. Srengseng Sawah Jagakarsa, Jakarta 12640 Phone 021-7873710 Universitas Pancasila Fakultas Ekonomi dan Bisnis Festival Entrepreneurshi p Pancasila 13 - 15 Agustus 201 8 3. Materi a. Sesuai tujuan Materi yang diberikan dalam program pelatihan kepada peserta pelatihan harus sesuai dengan tujuan pelatihan sumber daya manusia yang hendak dicapai oleh perusahaan. b. Sesuai komponen peserta Materi yang diberikan dalam program pelatihan lebih efektif apabila sesuai dengan komponen peserta sehingga program pelatihan tersebut dapat menambah kemampuan peserta. c. Penetapan sasaran Materi yang diberikan kepada peserta harus tepat sasaran sehingga mampu mendorong peserta pelatihan untuk mengaplikasikan materi yang telah disampaikan dalam melaksanakan pekerjaannya. 4. Metode a. Pensosialisasian tujuan Metode penyampaian sesuai dengan materi yang hendak disampaikan, sehingga diharapkan peserta pelatihan dapat menangkap maksud dan tujuan dari apa yang disampaikan oleh instruktur. b. Memiliki sasaran yang jelas Agar lebih menjamin berlangsungnya kegiatan pelatihan sumber daya manusia yang efektif apabila memiliki sasaran yang jelas yaitu memperlihatkan pemahaman terhadap kebutuhan peserta pelatihan 5. Tujuan a. Meningkatkan keterampilan Hasil yang diharapkan dari pelatihan yang diselenggarakan yaitu dapat meningkatkan keterampilan/ skill, pengetahuan dan tingkah laku peserta atau calon karyawan baru. 3. Metode Penelitian Metode penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan. Menurut Akker 1999 terdapat tiga kriteria kualitas yaitu a. Validitas pakar dan teman sejawat suatu validitas yang baik jika sesuai dengan
merasa bangga bertanah air indonesia dapat dilakukan dengan
